Johannes-Gutenberg-Gymnasium Waldkirchen
Naturwissenschaftlich-technologisches, Sprachliches, Wirtschaftswissenschaftliches Gymnasium
Eine außergewöhnliche Form des Vorlesewettbewerbs erlebten knapp 80 Schülerinnen und Schüler der 6. Jahrgangsstufe am JGG. Angesichts der aktuellen Hygienevorschriften war es nämlich unmöglich, die Veranstaltung wie bisher in der Aula vor allen Sechstklässlern als Publikum stattfinden zu lassen. Deshalb …
Auch am Johannes-Gutenberg-Gymnasium mussten wir uns überlegen, wie die Traditionsveranstaltung, bei der bei uns stets die Fünftklässler im Mittelpunkt des Vorleseprogramms stehen, unter den diesjährigen Bedingungen durchgeführt werden konnte. Wir setzten unter Einhaltung aller Schutz- und Hygienebestimmungen auf direkte Interaktion. …
„Die gelebte Bibliothek“ lautet ein Konzept am Johannes-Gutenberg-Gymnasium, das darauf abzielt, das Leben in der schuleigenen Bibliothek weiter zu fördern und diese so zu einer Begegnungsstätte für die Schulfamilie zu machen. Im Hauptbau des Gebäudes erstreckt sich die lichtdurchflutete Bücherei …
Der „UNESCO-Welttag des Buches“ gilt gemeinhin als das weltweit größte Lesefest. Auch das JGG nimmt alljährlich diesen Tag – es ist stets der 23. April – gerne zum Anlass, um das Medium Buch und die Bedeutung von Lesen und literarisch-sprachlicher …
Am Donnerstag, den 28.11.19 war es für die acht Klassensieger soweit: Der Vorlesewettbewerb des Johannes-Gutenberg-Gymnasiums wurde durchgeführt. Im Vorfeld des Wettbewerbs hatte jeder Sechstklässler die Chance, seinen Deutschlehrer im Rahmen der Buchvorstellungen von seinen Lesekünsten zu überzeugen und somit zum …
WeiterlesenVorlesewettbewerb 2019: Hannah Höpfl ist unsere Schulsiegerin
Egal ob auf der Bühne oder beim organisatorischen Drumherum: Was die Theatergruppe des JGG bei der Aufführung der Molière-Komödie „Der eingebildete Kranke“ geboten hat, kann sich wahrlich sehen lassen. Das Ensemble – Schüler der Jahrgangsstufen 10 bis 12 unter Leitung …
Lesekompetenz ist eine zentrale Voraussetzung für den Erfolg in nahezu allen schulischen Fächern und natürlich auch über die Grenzen der Schule hinaus. Von der OECD wurde diese zentrale Kompetenz definiert als Fähigkeit „geschriebene Texte zu verstehen, zu nutzen und über …
Lesefreude zu wecken, Lesekompetenz zu stärken und das Kulturgut „Buch“ zu schätzen, ist ein Kernanliegen des gymnasialen Deutschunterrichts, insbesondere in der Unterstufe. In turnusgemäßer Zusammenarbeit mit der Firma Pollner beteiligte sich das JGG auch heuer wieder mit einer Veranstaltung am …
Herzlichen Glückwunsch, Laura-Marie! Laura-Marie Kaspar (6c) entschied das Schulfinale des diesjährigen Vorlesewettbewerbs der sechsten Klassen für sich und wird unser Gymnasium im Februar 2019 beim Kreisentscheid vertreten. Sie überzeugte in punkto Lesetechnik und Interpretation mit einem Auszug aus Gary Nothfields …
Für’s Vorlesen sind Kinder niemals zu alt. Deshalb rufen die Wochenzeitung „Die Zeit“, die „Stiftung Lesen“ und die „Deutsche Bahn Stiftung“ jedes Jahr im November dazu auf, im Rahmen eines bundesweiten Vorlesetages ein starkes öffentliches Zeichen für das Vorlesen zu …